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学生评教的情况简要分析
发布日期:2018-09-13 字号:[ ]

一、概况

学生评教工作是学校教学质量监控的一个重要方面,是每学期必须进行的一项常规测评工作。通过学生评教活动,将进一步促进广大教师认真贯彻落实省“五严”规定,鼓励教师备好课、上好课,不断提高课堂教学效率。通过学生评教活动,也调动了学生的学习积极性,加强了师生间的互相交流,使学习中双向的信息反馈更加活跃,师生同心提高学习质量的气氛更加浓厚。本次学生评价工作对象涉及到我校的一线教师,根据学期课堂教学评价计划,于6月10日开展了评教工作。从三到六年级随机抽取了85名学生,采取问卷调查及座谈会等不同形式,针对我校教师落实省“五言”规定情况以及教师的教学五认真工作,进行深入细致地调查了解。从总体情况看,学校对此次学生评教工作较为重视,组织工作扎实有力,评教过程认真而有序。评教工作开展情况基本良好。

学生评教参与情况汇总统计表

 

参与学生数量

学生参与率

参评率

三年级

23

95.8%

95.8%

四年级

16

94.1%

93.2%

五年级

23

92.0%

92.0%

六年级

23

84.1%

82.3%

 

二、评教结果及情况分析

1、教师队伍整体素质良好,教学质量基本得到保障。 由于认真实行学生评教,本学期的评教中一线教师人数、参评样本数量比往年有较大程度的提高,评教可信度也较高。

2、教学风气良好。绝大多数教师能够根据教学计划进行教学,教学内容丰富,教学方法适当,能够较好地完成教学任务。许多教师还在教学方法和教学手段方面进行了有益的尝试。不少教师在教学态度方面深得学生好评。综合科教师皆能认真执行国家课程计划。按时按量地完成教学任务。

3、教学内容充实。多数教师教学内容充实,既有较大的信息量,又有生动、科学地讲解。相当一部分教师以教学视野开阔,思路活跃,善于启发学生思考而获得学生好评。以前学生在评教中所反映的教师上课准备不充分、课堂效率不高等现象在本学期有所减少。

另外,学生通过调查问卷或座谈,普遍反映师生之间的沟通和交流还有待于进一步加强。希望教师能够与学生多交流、多沟通,并及时给予帮助,同时也希望老师能够注意对学生能力的培养,注意所学知识与实际相结合;希望老师能够在教学中多举实例,增加与课程相关的信息量等。

2010.10


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